Briest, H.-D & Mathesius, R. (1979). ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE STANDPUNKTE ZUR MITTELFRISTIGEN STEUERUNG UND REGELUNG DES AUSBILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPROZESSES IM RAHMEN DER KOMPLEXEN LEISTUNGSDIAGNOSTIK. Theorie und Praxis des Leistungssports, 17 (Beiheft 5/6), 260-274.
APA-Zitierstil (7. Ausg.)Briest, H., & Mathesius, R. (1979). ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE STANDPUNKTE ZUR MITTELFRISTIGEN STEUERUNG UND REGELUNG DES AUSBILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPROZESSES IM RAHMEN DER KOMPLEXEN LEISTUNGSDIAGNOSTIK Theorie und Praxis des Leistungssports, 17(Beiheft 5/6), 260-274.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Briest, H.-D, und R. Mathesius. "ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE STANDPUNKTE ZUR MITTELFRISTIGEN STEUERUNG UND REGELUNG DES AUSBILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPROZESSES IM RAHMEN DER KOMPLEXEN LEISTUNGSDIAGNOSTIK." Theorie Und Praxis Des Leistungssports 17, no. Beiheft 5/6 (1979): 260-274.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Briest, H.-D, und R. Mathesius. "ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE STANDPUNKTE ZUR MITTELFRISTIGEN STEUERUNG UND REGELUNG DES AUSBILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPROZESSES IM RAHMEN DER KOMPLEXEN LEISTUNGSDIAGNOSTIK." Theorie Und Praxis Des Leistungssports, vol. 17, no. Beiheft 5/6, 1979, pp. 260-274.